启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。

写作时行文秩序和衔接整合既是一种方法，也是一种技巧。（） 启发式是一种教学方法。 板书既是一种教学行为，也是一种教学结果。 既是道德修养的一种方法，又是一种崇高的境界的是（）。 既是道德修养的一种方法，又是一种崇高的境界的是（）。 （ ）既是道德修养的一种方法，又是一种崇高的精神境界。 中心教育不只是一种指导思想，而且要提供某种固定的教学模式 “慎独”既是道德修养的一种方法又是一种崇高的精神境界。 行动研究法既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。() “慎独”既是道德修养的一种方法又是一种崇高的精神境界（） “慎独”既是道德修养的一种方法又是一种崇高的精神境界。 问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。 启发式教学是一种具体的教学方法。 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。 诚信不仅是一种品行，更是一种（）；不仅是一种道义，更是一种（）；不仅是一种声誉，更是一种（） （）既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任 谈话法是一种启发式的教学方法（） 对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。 非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论（）