判断题

拆解汉字是一种修辞手法。东汉末年,有民谣《怨歌》“千里草,何青青,十日卜,不得生。”其中“千里草”为“董”字,“十日卜”为“卓”字,以此隐晦地表达了对董卓的怨恨之情。

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判断题
拆解汉字是一种修辞手法。东汉末年,有民谣《怨歌》“千里草,何青青,十日卜,不得生。”其中“千里草”为“董”字,“十日卜”为“卓”字,以此隐晦地表达了对董卓的怨恨之情。
答案
主观题
东汉末年,有民谣《怨歌》云:“千里草,何青青,十日卜,不得生。”这首民谣讽刺的是历史人物____。
答案
主观题
东汉末年京师流传的“千里草,何青青;十日卜,不得生”的童谣和( )有关。
答案
主观题
东汉京中歌谣:“千里草,何青青,十日下,不得生”是()
答案
单选题
“千里彜山变成了歌舞的海洋、欢乐的世界”的句子采用了()这一修辞手法。
A.比喻 B.比拟 C.映衬 D.夸张
答案
单选题
下列句子只用了一种修辞手法的是( )
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
答案
主观题
“千里草,何青青;十日卜,不得生”是()歌谣。
答案
主观题
creative destruction使用了下列哪一种修辞手法?
答案
单选题
下列成语用了同一种修辞手法的是()
A.穷途末路、炮火连天、伶牙俐齿、口是心非 B.一日三秋、怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断 C.草木皆兵、何乐不为、如梦初醒、色厉内荏 D.如虎添翼、口若悬河、旁若无人、呆若木鸡
答案
单选题
下列成语用了同一种修辞手法的是()
A.穷途末路 B.一日三秋 C.草木皆兵 D.如虎添翼
答案
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“千里草,何青青!十日卜,不得生!”指何人() 下列成语中使用了同一种修辞手法的是( )。 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。这句话运用了__的修辞手法 “雨轻风色暴,梅子青时节”运用的修辞手法是() ()千条万条的杨柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,这句话采用的修辞手法是 某教师在教学《泊秦淮》一诗时,指出“烟笼寒水月笼沙”一句运用了一种修辞手法,下列句子中不属于同一种修辞手法的是() 《长恨歌》中运用了对比、比喻修辞手法的诗句是()。 “遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”这一诗句的修辞手法是____。 “千里草,何青青,十日卜,不得生”是属于儿歌中的哪一类?() 东汉末年,军阀割据,长期战乱,出现了“白骨露于野,千里无鸡鸣”的凄惨景象。重新统一国家的是()。 “有马能行千里,有水能养鱼虾,有人不是你我,有土能种庄稼。”(字谜,打一汉字)请问在该段文字中,所运用的最典型的一种形貌修辞方法是 这段文字所用的修辞方法主要是 “卷起千堆雪”运用了比喻修辞手法。 苦头黯然飞,千里草相逢 刘禹锡《望洞庭》“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”运用()修辞手法 童谣“千里草,何青青,十日卜,不得生”讲的是哪位历史人物() “软泥上的青荇,油油的在水底招摇”运用的修辞手法是( ) 文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用? 文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用? 这段文字采用了哪些修辞手法?有何作用? 教师教学《茅屋为秋风所破歌》,讲到“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”两句时,指出此句运用了一种常见的修辞手法,并请学生举出一些与此句运用了相同修辞手法的诗句。下列不符合要求的是()。
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