试对陶行知的“生活教育”理论进行分析和评述。

谈谈你对陶行知的生活教育理论的认识 论述陶行知生活教育理论的实质。 评析陶行知“生活教育”的实践探索和理论创新。 陶行知提出为生活而教育的“活教育”理论（） 陶行知生活教育理论的方法论是()。 陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。 （） 是陶行知生活教育理论的核心思想。 陶行知生活教育理论的核心思想是（） 陶行知生活教育理论的方法论是（） 试论陶行知的生活教育理论及当代意义。 陶行知生活教育理论包括三个观点:“生活即教育”、“社会即学校”和 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知的生活教育理论的基本点有（） 试论陶行知的生活教育理论及其当代意义。 陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示。 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。 “做中学”是陶行知生活教育理论的方法论。