阅读某教师的写作教学案例,按要求答题。教师选取一组电影,让班级里的学生投票选出一部回家观看。之后要求学生梳理电影的故事脉络,制成PPT,按照脉络讲解电影。讲解完毕后学生提问,讲解人解答,其他人发表自己的见解。教师布置写作该电影的观后感,写作完成后生生互评,最后由教师进行指导。对上述教学案例的相关分析,正确的是()。
A.制作PPT能更好地展示学习成果,教师应注重培养学生计算机软件运用的能力 B.梳理并按照故事脉络讲解电影,有助于学生提高逻辑思维能力和口语表达能力 C.该教学设计主要是为了提高学生对电影的审美鉴赏能力 D.教师限定一组电影让学生投票,没有尊重学生主体地位