单选题

非参与式观察的优点是()。

A. 有利于克服观察者对被观察对象的干扰作用
B. 观察者可以完全参与到被观察者的生活中去
C. 观察者可以体察到被观察者的思想情感和行为动机
D. 可以直接地、真切地观察到被观察者的言行举止

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单选题
非参与式观察的优点是()。
A.有利于克服观察者对被观察对象的干扰作用 B.观察者可以完全参与到被观察者的生活中去 C.观察者可以体察到被观察者的思想情感和行为动机 D.可以直接地、真切地观察到被观察者的言行举止
答案
判断题
按照观察者扮演的角色来划分,可以分为参与式观察和非参与式观察()
答案
单选题
参与式观察法的优点是?What is the merit of participant observation()
A.能够获得统计上的最大样本量 It’s able to acquire the largest samples of statistics B.它所获取的资料最容易量化It’s easy to make a quantification C.它能最大程度地获得社会现实的真实图像It’s able to acquire the real images of social realities D.它的观察过程最具系统操作性The process of observation demonstrates a highly operable feature
答案
单选题
划分参与观察与非参与观察的依据是 ()。
A.根据观察场所和对观察情境与条件的控制程度 B.根据观察过程的控制程度 C.根据观察内容的标准化程度 D.根据观察者在观察过程中所扮演的角色
答案
单选题
参与性观察的优点是()
A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己 B.可以得出详细 C.能严格控制条件 D.能使儿童表现自然
答案
单选题
参与性观察的优点是(  )
A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己 B.可以得出详细、精确的资料 C.能严格控制条件 D.能使儿童表现自然
答案
单选题
参与性观察的优点是()
A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己 B.可以得出真实可信的资料 C.能严格控制条件 D.可以排除无关因素的干扰
答案
单选题
根据( ),可以将观察分为参与观察和非参与观察。
A.观察者是否融入被观察群体 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性
答案
多选题
参与观察的优点有()。
A.受研究者先入之见的影响较小 B.具有科学研究所要求的可重复验证性 C.能够获得关于研究对象的最丰富的、最真实的资料 D.克服了观察者对被观察者的干扰 E.同时具有观察法和实验法的优点
答案
多选题
参与式观察法与其他方法相比,其优点体现在( )。
A.不仅能获得社会信息,往往也能直接获得解决某些因项目引发的社会问题的办法或措施 B.参与观察者可以观察到某个现象或过程各个层面的真实情况 C.参与观察有助于揭示行为模式.社会和经济进程 D.参与观察有助于揭示信息提供者本身也未意识到或不能加以适当描述的环境因素 E.参与观察有助于了解社区中贫困人口和其他容易被忽略的人群的需要.行为模式和环境条件
答案
热门试题
非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括:局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、()参与者 根据观察时观察者是否参与观察对象的活动,分为参与性观察、非参与性观察。() 根据观察是否借助仪器,将观察分为参与性观察与非参与性观察。() 根据观察者所处的情景可以将观察法分为参与观察和非参与观察。 非参与性观察法 结构式观察的最大优点是观察过程标准化() 简述非参与观察的优缺点。 根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可分为参与观察和非参与观察。() 非结构式会谈的优点是() 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 根据观察过程的严密程度,将观察分为结构式观察和非结构式观察。() 结构式观察和非结构式观察的划分标准是() 下列关于非参与观察的表述,正确的有()。 常用参与式性教育方法优点不包括() 关于非结构式观察,说法正确的是() 观察者和被观察者之间的关系通常有两种一种是参与观察法; 另一种非参与观察法。() 非承载式车身的优点不包括() 简述非承载式车身结构的优点? 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。
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