参与观察的优点有()。
A. 受研究者先入之见的影响较小
B. 具有科学研究所要求的可重复验证性
C. 能够获得关于研究对象的最丰富的、最真实的资料
D. 克服了观察者对被观察者的干扰
E. 同时具有观察法和实验法的优点
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参与观察的优点有()。
A.受研究者先入之见的影响较小 B.具有科学研究所要求的可重复验证性 C.能够获得关于研究对象的最丰富的、最真实的资料 D.克服了观察者对被观察者的干扰 E.同时具有观察法和实验法的优点
答案
参与性观察的优点是（）
A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己 B.可以得出详细 C.能严格控制条件 D.能使儿童表现自然
答案
参与性观察的优点是（ ）
A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己 B.可以得出详细、精确的资料 C.能严格控制条件 D.能使儿童表现自然
答案
参与性观察的优点是（）
A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己 B.可以得出真实可信的资料 C.能严格控制条件 D.可以排除无关因素的干扰
答案
非参与式观察的优点是()。
A.有利于克服观察者对被观察对象的干扰作用 B.观察者可以完全参与到被观察者的生活中去 C.观察者可以体察到被观察者的思想情感和行为动机 D.可以直接地、真切地观察到被观察者的言行举止
答案
参与式观察法的优点是？What is the merit of participant observation（）
A.能够获得统计上的最大样本量 It’s able to acquire the largest samples of statistics B.它所获取的资料最容易量化It’s easy to make a quantification C.它能最大程度地获得社会现实的真实图像It’s able to acquire the real images of social realities D.它的观察过程最具系统操作性The process of observation demonstrates a highly operable feature
答案
观察法的优点有( )。
A.直观可靠 B.适用于大范围的市场调查 C.真实性较高 D.独立取舍，不受调查对象的影响 E.不受语言交流的影响
答案
参与式观察法与其他方法相比，其优点体现在（ ）。
A.不仅能获得社会信息，往往也能直接获得解决某些因项目引发的社会问题的办法或措施 B.参与观察者可以观察到某个现象或过程各个层面的真实情况 C.参与观察有助于揭示行为模式.社会和经济进程 D.参与观察有助于揭示信息提供者本身也未意识到或不能加以适当描述的环境因素 E.参与观察有助于了解社区中贫困人口和其他容易被忽略的人群的需要.行为模式和环境条件
答案
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察。()
A.正确 B.错误
答案
根据（ ），可以将观察分为参与观察和非参与观察。
A.观察者是否融入被观察群体 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性
答案
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根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。()
划分参与观察与非参与观察的依据是 ()。
关于参与决策的优点，以下说法正确的有（）
根据观察者所处的情景可以将观察法分为参与观察和非参与观察。
根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。()
下列关于非参与观察的表述，正确的有()。
与其他调查法相比，观察法的优点有：（）
干预观察分为参与观察和（）
观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。这是 ( )
在现场询问观察法中，顺向追踪的优点有（）
社会学者高登将观察的角色分为四种类型：局外观察者、观察者的参与、参与者的观察和完全参与观察。()
参与式性教育方法中头脑风暴法的优点有（）
按照观察者扮演的角色来划分，可以分为参与式观察和非参与式观察（）
观察法有多种类型，根据观察者是否参与被观察者的活动，可分为()。
非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者
观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（）
观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（ ）。
参与观察法又称为局内观察。()
观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（）
观察法的优点( )
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