建立融洽、和谐、民主、平等的（），对于课堂教学的成功进行，具有非常重要的意义。

在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性，使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛围和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括(　　)。 建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（）。 课堂教学成功与否的关键在于如何处理好以学生为中心，和以教师为主导的辩证关系。 课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性 （）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。 在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。 如何认识并进行课堂教学对话 如何认识并进行课堂教学对话? 课堂教学 教师应当给学生创设一种平等、民主、和谐的课堂气氛。() 课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。 课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。（　） 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 什么是课堂教学结构?怎样进行教学结构的设计? （　　）的导课设计能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。 课堂教学设计 课堂教学应该 课堂结构包括课堂（）和课堂教学结构