实验观察法的观察场景在自然情景下，不加控制。()

幼儿学习评价中的自然观察法分为时间抽样观察法、 事件抽样观察法和（)。 根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同，观察法可分为()。 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可分为直接观察法和间接观察法。() 自然观察法 观察法的特点是什么？自然观察法的结构性观察法有什么不同之处？ 观察法适用的场景主要包括 观察法包括()观察法和()观察法。   自然观察法其特点为被观察者不受外界因素干扰，按照其本来的面目进行，故又称控制观察法。() 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 根据观察者所处的情景可以将观察法分为参与观察和非参与观察。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。 根据观察内容可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。() 以观察时间为依据，观察法可以分为群体观察法和个体观察法。() 自然观察法从观察时间来分，可以分为（）。 科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。() 与自然观察法相比较，实验法的显著特征是()。 自然观察法的缺点包括（）。 自然观察法的缺点包括（　　）。