人物形象与所属作品搭配不正确的是（ ）
A. 林佩瑶《子夜》
B. 张素素《腐蚀》
C. 杜大心《灭亡》
D. 鸣凤《家》
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人物形象与所属作品搭配不正确的是（ ）
A.林佩瑶《子夜》 B.张素素《腐蚀》 C.杜大心《灭亡》 D.鸣凤《家》
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下列曹禺剧作中，作品与人物形象对应关系不正确的是()
A.《原野》—仇虎 B.《日出》—陈白露 C.《雷雨》—鲁大海 D.《北京人》—潘月亭
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下列对作品及人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇典型的驳论文，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。 B.《辛德勒名单》利用电影语言的优势，多线并进的结构，震撼人心的情节，富有表现力的细节，以及耐人寻味的道白，展示了辛德勒解救犹太人的全过程，表现了人性在他身上的复苏。 C.《雷雨》（节选）的结局中周朴园开出支票，用他的话说是“弥补我的一点罪过”，实际是急于赶走侍萍，免得夜长梦多，威胁到自己的生活。 D.《一滴眼泪一滴水》中的伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良。
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下列人物形象与其所属作品对应错误的是：
A.方鸿渐——《围城》 B.雅罗米尔——《生活在别处》 C.伊丽莎白——《傲慢与偏见》 D.吴荪蒲——《林家铺子》
答案
下列各项中，对作品故事情节或人物形象的叙述，不正确的一项是（ ）
A.张蕴华是高家的亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，是省立一女师三年级的走读生，在高家，人们都喜欢叫她“琴”。（《家》） B.据说冉耕患了麻风病，不愿见人。孔子一直认为冉耕德行高尚，前去探望，从门外伸手进去握着冉耕的手，哀叹不已。（《论语》） C.秦可卿死后，王熙凤受托来到宁国府理事，她早就盘算清楚了宁国府管理不善的五大病症，因此来后便因人治事，因事治人，对症下药。（《红楼梦》） D.当伏脱冷看出拉斯蒂涅想往上爬时，便指点拉斯蒂涅追求维多利小姐，并说可以让他当上继承人，得到银行家的遗产，但前提是要付给自己二十万法郎作报酬。（《高老头》）
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下列各句中，对作品故事情节的叙述和人物形象分析不正确的一项是
A.高老头生病期间，雷斯多夫人来过一次，但不是来看望父亲的病，而是要父亲给她支付她欠裁缝的一千法郎的定钱。（《高老头》） B.“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是林黛玉说的。（《红楼梦》） C.桑丘潘沙是在矛盾对照中刻画出来的。他既咒骂倒霉的骑士，又崇拜主人的侠义行为；他是清醒的现实主义者，又抱着发财梦，一心想当海岛总督；他既善良、乐观、机智，又胆小怕事、狭隘自私。（《唐吉诃德》） D.巴金创作的《家》，通过一个大家庭的没落和分化，表现了封建宗法制度的崩溃和革命潮流在知识分子内心的激荡，歌颂了觉新、觉民、觉慧、琴、瑞钰、梅、鸣凤等新一代知识分子的反抗和斗争。（《家》）
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下列各项中，对作品故事情节的叙述和人物形象的分析不正确的一项是（）
A.大卫的后父默徳斯东凶狠贪婪，把大卫看做累赘，常常责打他。母亲去世后，即把不足十岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。 B.从斯特朗博士的学校毕业后，大卫听从姨婆的建议，先去旅游开阔视野。他的第一站是坎特伯雷。 C.安妮丝既有外在的美貌，又有内心的美德，他最后与大卫结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。 D.朵拉与大卫的母亲有出奇的相似之处，美丽可爱、孩子气，而且很会料理家务，把家布置得温馨舒适，认为大卫的爱可以让自己付出一生。
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在复习课上，教师为考查学生对小说中人物的掌握程度，请学生将作品、人物及人物形象进行匹配。下列匹配不正确的是（）。
A.《故乡》——闰土——是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表 B.《芦花荡》——老头子——一个干瘦的老头，手无寸铁，孤身一人，可以玩弄十几个鬼子于股掌之间，置他们于死地，是一位传奇式的老英雄 C.《孔乙己》——孔乙己——孔乙己生活在新旧社会的过渡时期，其性格具有两面性。一方面孔乙己善良朴实，另一方面他迂腐顽固，令人哀其不幸，怒其不争。孔乙己毫无疑问是一个悲剧形象 D.《社戏》——阿发——是小伙伴中“最聪明的”，小领袖一般的他心细如发，聪明伶俐，体贴他人
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以下关于新好莱坞电影中人物形象的表述，不正确的是（ ）
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下列对人物形象描写方法的判断，不正确的一项是（ ）
A.依然不修边幅，胡子拉碴，上着白色背心，下穿一条黑裤。（外貌描写） B.她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽下来，然后她又逐棵地戳着我们的白菜。（动作描写） C.心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉。（神态描写） D.他说了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（语言描写）
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下列人物形象出自同篇作品的是（）
以下人物形象出自鲁迅作品的有（）
翠翠是沈从文作品中的经典人物形象（）
下列属于莫里哀作品中的人物形象有（）
在复习课上，教师为考查学生对小说中人物的掌握程度，请学生将作品、人物及人物形象进行匹配。以下匹配不正确的一项是（）。
下列选项中对《雷雨》中人物形象的表述不正确的一项是（ ）。
《水浒传》中塑造了许多生动的人物形象，以下括号中所填人物与情节对应不正确的一项是( )
下列人物与历史史实搭配不正确的是（）
下面人物形象、作品、作者及作者生活的朝代正确的是()。
东邻之子是哪篇作品中的人物形象？
下列作品与作者搭配不正确的是( )
下列作者与作品搭配不正确的是()
下列作品与作者搭配不正确的是( )。
文学作品中的典型人物形象，又称为（）
下列各组中,人物形象都出自赵树理作品的有（）
下列选项中，不是出自赵树理作品的人物形象是（）。
对《边城》中翠翠这一人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
下列作品中，有曾树生这个人物形象的作品是（）
幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）
结合作品谈幼儿文学中人物形象塑造的特点。
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