单选题

“只要学不死,就往死里学”,这给孩子产生的压力源于:()

A. 学习任务繁重
B. 来自教师的压力
C. 同伴交往的压力
D. 家庭的压力

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单选题
“只要学不死,就往死里学”,这给孩子产生的压力源于:()
A.学习任务繁重 B.来自教师的压力 C.同伴交往的压力 D.家庭的压力
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单选题
只要学不死,就往死里学,这给孩子产生的压力源于()
A.学习任务繁重 B.来自教师的压力 C.同伴交往的压力 D.家庭的压力
答案
单选题
2013年2月27日,离高考还有100天时间,姜堰区某校高三(12)班的百日冲刺标语是“高三(12)STYLE://只要学不死,就往死里学”。这体现的文化生活道理是()
A.文化对人的影响是潜移默化、持久不变的 B.文化活动使人高雅、奋进、积极健康向上 C.文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 D.文化能够丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展
答案
单选题
家长说:“你怎么没考100分呀?看看某家的孩子,人家既懂事,又有礼貌,学习成绩又好。”这给孩子产生的压力源于:()
A.家庭的压力 B.教育方式不当 C.家庭气氛不和谐 D.学校的压力
答案
单选题
家长说:你怎么没考100分呀?看看某家的孩子,人家既懂事,又有礼貌,学习成绩又好。这给孩子产生的压力源于()
A.家庭的压力 B.教育方式不当 C.家庭气氛不和谐 D.学校的压力
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多选题
学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理,强读强记,常学常新,往深里走、往实里走、往心里走,(),做到学、思、用贯通,知、信、行统一
A.把自己摆进去 B.把职责摆进去 C.把工作摆进去
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判断题
只要打不死人的电压就称做安全电压。
A.对 B.错
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主观题
严重的处罚,会使孩子产生()。
答案
单选题
在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语,这属于( )
A.来源语教学 B.基础语教学 C.第一语言教学 D.第二语言教学
答案
多选题
打孩子产生的危害有哪些?()
A.打孩子会逼孩子学会说谎 B.打孩子会使孩子更坚强 C.打孩子会使孩子破罐破摔 D.打孩子容易造成孩子身心的损害 E.打孩子还易失去孩子自我教育的原动力 F.打孩子还会使孩子形成双重人格 G.打孩子还会使孩子形成错误观念 H.打孩子还会形成孩子的变态心理,甚至使孩子走上邪路
答案
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