在游戏活动以外的其它活动之中，幼儿()水平则表现的非常低。

在幼儿早期，手工活动就是游戏活动。() 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平和质量。（） 游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。() 游戏是幼儿最主要的活动方式，因此幼儿园应以游戏为基本活动。() 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（　　）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径 游戏活动包括()和教师的幼儿教育活动。 游戏是幼儿_的活动，积极主动的活动 幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。 幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径 简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 幼儿活动以游戏为主导（） 幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动 按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异，幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。() 用表格记录法观察记录幼儿在幼儿园游戏活动中的社会性发展水平。 从幼儿一日活动的构成看，幼儿园教育活动应当包括（）①生活活动 ②体育活动 ③游戏活动 ④教学活动 幼儿游戏活动的发起是源于（）。 游戏是幼儿自觉的学习活动。