《森林培育学》课程具有（）、（）、（）、（）的特点。

简述森林培育工作的展望 森林培育阶段划分为（）、（）、（）、（）阶段。 森林培育的对象有哪些？ 与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？ 隐形课程具有（）的特点 幼儿园课程是为幼儿所提供的，幼儿（    ）的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。 森林培育的目的（三效统一）。 论述未来森林培育工作发展的趋势。 园林树木栽培方法可以参照森林培育方法。 幼儿园课程具有什么特点 幼儿园课程具有什么特点 森林培育的（）阶段是时间延续最长的阶段。 新课程的课堂教学具有（）特点。 学知识具有的特点有（） 组织行为学具有（ ? ）特点？ 学前课程与其他教育阶段的课程相比，具有的特点有（） (22) 从学科看，该课程具有以下（ ）特点 课程目标具有整体性、的特点（） “课程是经验”的观点具有的特点有（ ）。 “课程是经验”的观点具有的特点包括（）