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把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )
单选题
把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )
A. 位置记忆法
B.
C. 缩简和编歌诀
D.
E. 谐音联想法
F.
G. 视觉联想法
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把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )
A.位置记忆法 B. C.缩简和编歌诀 D. E.谐音联想法 F. G.视觉联想法
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把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的( )
A.位置记忆法 B.缩简和编歌诀 C.谐音联想法 D.视觉联想法
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单选题
把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的()
A.位置记忆法 B. C.缩简和编歌诀 D. E.谐音联想法 F. G.视觉联想法
答案
单选题
把圆周率“3.1415926535..….”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”运用的是记忆术中的()
A.位置记忆法 B.简缩和编歌诀 C.谐音联想法 D.视觉联想法
答案
单选题
把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )
A.位置记忆法 B.缩简和编歌诀 C.谐音联想法 D.视觉联想法
答案
单选题
小华在记圆周率(3.145953 ..)的时候,通过顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”来进行记忆。小华采用了()来进行识记
A.精加工策略 B.复述策略 C.计划策略 D.组织策略
答案
多选题
教师把圆周率编成顺口溜让学生背诵,学生很快就记住了,这属于()
A.机械识记 B.无意识记 C.意义识记 D.有意识记 E.短时记忆
答案
判断题
记圆周率时可以这样记:“山顶上有一寺一壶酒”,这是运用了记忆术中的顺口溜法。
答案
单选题
学生在记圆周率“3.14159”时,用“山巅一寺一壶酒”来记,这是利用()
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.调节策略
答案
单选题
学生在记忆圆周率时,将3.14159...编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的________
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.并列结合学习
答案
热门试题
记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”,这种加工策略是( )
学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。
数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。
数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()
一个人记圆周率3.14159,记成“山间一寺一壶酒”,这种记忆方法叫()记忆法。
大圆的圆周率大于小圆的圆周率()
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顺口溜被认为是:( )
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西汉()推算圆周率为3
西汉()推算圆周率为3.1547
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世纪图中作品的作者把圆周率π称之为()之数
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