教师履行教育义务中，主要的、基本的道德责任是（ ）。

教师在履行教师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面是教书育人；反面是( ) 在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持()。 教师在履行教师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任表现在正反两个方面。正面是教书育人；反面是() 教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。 （　）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 （　）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（） 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由 学习和教育，是教师提高道德热认识，履行职业义务，确立职业理想，走向人格完善的基本途径之一。 教师在教育实践中，在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（） 在履行教育教学职责过程中，教师必须遵守职业道德规范。其中，最主要、最基本的是要坚持（）。 教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚者（）学生。 （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。 （）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务 ( )是教师履行教学职业义务的基本权利。 教师必须坚守的基本道德责任是（） 教育功能是教师职业道德最基本、最主要的功能（） 教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。 __，是消防职业道德所倡导的基本规范，是消防guanbi必须认真履行的基本道德义务（）