相关试题
换一换
纪念：忘却
A.创业：就业 B.传播：引导 C.挖掘：埋没 D.救援：灾难
答案
鲁迅的《为了忘却的纪念》属于（）文体。
A.自传 B.杂文 C.随笔 D.自由体
答案
教学《为了忘却的纪念》，教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章，对教师做法的分析，不正确的是( )。
A.拓展的材料丰富多元，可考虑不同文本类型或多位作者 B.通过多篇文本的专题阅读，学生获得了多重的情感体验 C.拓宽学生的阅读视野，要考虑课内外、单篇多篇的结合 D.由文本世界延伸到当下社会生活，建构文本的现实意义
答案
学习《为了忘却的纪念》，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（ ）。
A.引导学生关注社会现实，深入挖掘课文思想意义 B.帮助学生建立阅读和写作的联系，扩大学习领域 C.三篇文章主题的对比点模糊，拓展阅读的价值不高 D.相同历史背景的比较，有助于学生了解作者的写作目的
答案
忘却心事二十载
答案
“忘却的政治”是指（）。
答案
歌唱能使人忘却忧伤，减轻烦恼吗？
A.是 B.否
答案
“长恨此身非我有，何时忘却营营“出自
答案
帮助可能使你忘却痛苦、增进友谊（）
A.贫穷 B.异性 C.他人 D.小孩
答案
改错题：“萱草忘忧”译为“萱草忘却了忧虑”。
答案
热门试题
改错题：萱草忘忧译为萱草忘却了忧虑
“长恨此生非我有 ，何时忘却营营”，营营的意思是______。
帮助他人可能使人忘却痛苦、更能增进友谊（）
纪念票包括定值纪念票与计次纪念票。
普通纪念币包括普通纪念币和纪念包括钞。( )
纪念币分普通纪念币和特种纪念币（）
纪念币分为普通纪念币和贵金属纪念币（）
下列散文作品中，反复抒写“我忘却忧愁而感觉奋兴’’的是（）
下列散文作品中，反复抒写“我忘却忧愁而感觉奋兴”的是（）
纪念币可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类（）
纪念区常位于纪念性公园大门的()。
要忘却某件事，只要以下哪些阶段出错就可以达到目的（）
“长恨此身非我有,何时忘却营营”中的“营营”是指为利禄竞逐专营（）
忘却个人身份而顺从群体规范,就是所谓的去个体化（）
为（）发行有纪念意义的信封叫纪念封。
林肯纪念馆和华盛顿纪念馆之间的广场有两个纪念碑,分别是()
“长恨此身非我有，何时忘却营营?”一句表达了词人怎样的情感？
忘却个人身份而顺从群体规范这就是所谓的去个体化（）
纪念柱
八一纪念
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