小岗村“大包干”带头人之一的严金昌曾说:“过去在生产队，上工一条龙，干活大呼隆，干多干少一个样，都是10工分…出勤不出力，光工分多有什么用呢”他的诉说，表达了C（）

“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这是农民赞扬中共下列哪一选项的歌谣（） 学术带头人应该具备的素质是（） 小岗村的村民是冒着大无畏的精神，实施包干到户的生产模式，反映出的正是广大农民渴求富裕，呼唤变革的迫切心愿。 小岗村的村民是冒着大无畏的精神，实施包干到户的生产模式，反映出的正是广大农民渴求富裕，呼唤变革的迫切心愿（） “大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣反映的是改革开放以来在我国农村逐步实行的（ ）。 “大包干,大包干,直来直去不拐弯,交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”出自 1978 年安徽风阳农民的这段顺口溜反映的是()   “大包干,大包干,直来直去不拐弯。交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”这是 1978 年安徽凤阳农民传唱的一首歌谣。歌谣描述的是()   “小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是 “小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是（） 青年星火带头人的活动的对象是（）。 专业带头人的评审原则是什么？ 五把铁锹闹革命的带头人是（） 青年星火带头人的活动的对象是（）。 餐厅基本服务意识传递的带头人是（） 1978年12月，安微凤阳小岗村18户农民“分田到户”，从此拉开了我国农村改革的序幕。小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影，从中我们可以领悟到的哲学道理是（） 在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改（） 学术造诣深就可以成为学术带头人（） 学术造诣深就可以成为学术带头人。 学术造诣深就可以成为学术带头人（） 关于社区带头人培训，下列说法正确的是（ ）。