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教师教学个性化的标志是()
单选题
教师教学个性化的标志是()
A. 教学情境分析
B. 教学风格
C. 教学灵活性
D. 解决问题的方式和特点
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单选题
教师教学个性化的标志是()
A.教学情境分析 B.教学风格 C.教学灵活性 D.解决问题的方式和特点
答案
主观题
什么是个性化阅读?个性化阅读教学有哪些误区?
答案
主观题
如何开展个性化教学
答案
主观题
如何开展个性化教学?
答案
单选题
“个性化教学”和“因材施教”都是基于()
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答案
主观题
个性化学习包括哪些特征要素(): 个性化的学习内容|个性化的学习方式|个性化的学习进度|个性化的学习需要
答案
主观题
个性化信息服务的类型:①()。②个性化信息检索定制服务。③个性化界面定制服务。④个性化信息推荐服务。
答案
主观题
个性化信息服务的类型:①()。②个性化信息检索定制服务。③个性化界面定制服务。④个性化信息推荐服务
答案
判断题
多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。
答案
单选题
企业名称中最显著的个性化标志符号是()。
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答案
热门试题
标志着建安文学新的个性化发展的是()
打开个性化窗口进入个性化设置。
在教师角色转换中,应该由()向教学个性化转变,由居高临下向平等融洽转变。
网络营销个性化服务的方式包括:服务时空的个性化、服务方式的个性化和________。
()的全面、合理与个性化导向,是研究教学效率问题的前提。
中国大学MOOC: 智慧课堂个性化教学的特性包括
B/S模式的缺点是个性化特点降低,无法满足个性化需求()
企业容貌是企业文化的表征,是体现企业个性化的标志。
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品牌的个性化决定了品牌设计的个性化()。
追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目标的重要设计思想。
追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目标的重要设计思想()
提供个性化产品是终端物流的义务,提供个性化服务是物流的责任。
提供个性化产品是终端物流的义务,提供个性化服务是物流的责任()
()是个性化推荐系统的核心部分,决定着个性化推荐系统优劣。
中国大学MOOC: 个性化概念可分为两种:一种是商品个性化,另一种是店铺个性化。
个性化2.0中的两个教学策略分别是()
教学大纲对教材的特色化和个性化提供了足够的空间。
什么是去个性化?
什么是个性化辅导()
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