标点符号运用不正确的是：………………………………………（
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C. 谈到怎样教育下一代这位教育家有独到的见解。
D. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
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A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C.谈到怎样教育下一代这位教育家有独到的见解。 D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
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下面句子标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？ B.据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C.旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D.或跳、或碎步、或弓步、或垫步……
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A.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽，生长，开花，结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。 B.浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 C.其实，在“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。 D.每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。
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下面句子标点符号运用不正确的一项是( )
A.殊不知,沙县引人注目的又岂止风味小吃 B.据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。 C.戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步 D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……
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下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B.在实验中学举行的“512”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 C.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。 D.推进高效课堂教学改革中，如何将分散在各位教师手中的资源和信息实现有效共享
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下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.人生什么事最苦呢贫吗不是。失意吗不是。老吗死吗都不是。 B.有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成” C.这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。 D.我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
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下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过 B.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗 C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！ D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
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A.从德国进口的面料中含有棉 B.他说，资本主义和社会主义都要搞市场经济，“不搞市场，连世界上的信息都不知道，是自甘落后。” C.社会科学方面的必修课和选修课，有《美学论理学》 D.《湖北广播电视报》这么受读者欢迎，与广播电视，特别是电视的普及有关。
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A.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 B.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈的问题。 C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联在一起的。 D.安排工作了吗，这些新来的同志
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A.但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 B.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事……”我上了生课，将要退下来的时候，赶忙问。 C.啊，怪不得他把花花草草看得那么仔细，也怪不得他说“太迟了！” D.而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人。
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