5岁儿童的“告状”和他道德感的发展有一定关系？

道德的发展遵循一定的规律。道德发展的规律有（）。 小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。 道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德准则而产生的情感体验，如学生对最美教师张丽莉的钦慕就属于道德感（） 不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。 不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。 在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。 皮亚杰认为,2~5岁儿童的道德发展处于是（） 儿童美感发展过程大致经历的阶段有（　　） 道德的发展遵循一定的规律。道德发展的规律是什么？ 道德评价是我们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）。 道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（　　）。 美感与道德感没有关系。 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（） 游戏在学前儿童情感发展中的作用有( ) 道德是由一定的（）关系决定的。 儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法就是（）。 儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是（） 道德情感按形式可分为（）的道德感、（）的道德感和（）的道德感。 人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ） （）岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期