教育心理学的早期研究主要集中在学生的（ ）。

高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学（） 教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。<br/>（） 心理学家的研究表明．中学生一般达到了（　） 根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有____和____的特点。 根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有（）和（）的特点 教育心理学作为一门教育学科，根本任务是研究、揭示教育系统中学生学习的性质。（） 高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（） 美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。 美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。 心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（） 心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（ ） 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）。 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（　　）。 我国心理学家。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。” 教育心理学主要研究（ ）。 教育心理学主要研究 教育心理学主要研究（） 根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有{pz_填空}和{pz_填空}的特点。 教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。