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做PPT的目的是让学生明白你想说什么()

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在网络上,言论是自由的,所以你想说什么话都可以。()
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在网络上,言论是完全自由的,想说什么就说什么。()
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单选题
话到嘴边想说却忘了要说什么,这属于( )
A.语言障碍 B.编码错误 C.存储失败 D.提取失败
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单选题
普通话水平测试“命题说话”项对内容没有限制,想说什么就说什么()
A.正确 B.错误
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单选题
言情小说让许多初中女学生迷失了方向,失去了自我。对这些受害的女中学生你想说()
A.好奇心可以激发我们学习的兴趣和提高生活的品味 B.从众心理会扼杀我们的创造力,使人变得缺乏主见 C.不良诱惑是潜在的杀手,影响了个人的身心健康、学习进步 D.人们只有心怀正义,才能驱除内心的自私和恐惧
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单选题
有人认为,言论自由就是人们能够无拘无束,想说什么就说什么。这一观点()。
A.割裂了权利与义务的关系 B.强调公民在法律面前一律平等 C.认为个人利益应与国家利益相结合 D.坚持了民主与集中的统一
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移动互联网为我们提供了广泛交流的平台,我们可以想说什么就说什么,充分展示自我,充分表达自我。()
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移动互联网为我们提供了广泛交流的平台,我们可以想说什么就说什么,充分展示自我,充分表达自我() 移动互联网为我们提供了广泛交流的平台,我们可以想说什么就说什么,充分展示自我,充分表达自我。()(1.0分) 路演逻辑重点在让人听得清楚,听得明白。无论说什么,每一句话都是围绕( ?)思想去说。 我国宪法规定了公民享有政治权利和自由,那么公民想说什么就说什么,想干什么就干什么,没有必要去干涉他们。 人际沟通过程中,既不能偏重某些人,使其他人受到冷落,也不应该只顾自己,想说什么就说什么,爱说什么便说什么。否则,你只是在发表意见,根本不是在进行沟通。这段文字表明沟通() 新闻照片的形象性要求报道者要抓住最有典型特征的形象,直观地让读者一看就明白你要说什么事。 什么样的天气会让你想马上逃脱() “啊?您说什么”-换成“对不起,我没有听明白,麻烦您再说一遍,好吗”是得体的服务用语() 孔子的启发式教学:即“()”也就是说不到学生想弄明白还没弄明白时不去启发他,不到学生想说却不知道怎么说的时候不去开导他。 ()的散文开了清峻、通脱的新风气。所谓清峻,即文章简约严明,反对繁琐;所谓通脱,即想说什么就写什么。他的《让县自明本志令》和诸葛亮的《()》是建安曹魏时期散文的名作。 联系实际,说说什么样的老师受学生欢迎。 中国大学MOOC: 针对什么类型的学生或者说什么基础的学生,实施翻转课堂效果会更好?正确的选项是 。 七个男人和一个女人会让你想到什么? 让幼儿想说,敢说,喜欢说,属于()领域。 要使学生评价小组成员明白评价的目的是让每个人看到同伴的()。 为了让学生明白什么是公平,汪老师设计了一个智商大比拼的游戏,让学生参与到游戏中体会到公平与不公平的待遇,最终孩子们明白了公平的含义,从而导入了新课。汪老师的做法体现的教学方法是() 真诚就是完全说真话,真诚就是有什么说什么,想到什么说什么。 真诚就是完全说真话,真诚就是有什么说什么,想到什么说什么。 真诚就是完全说真话,真诚就是有什么说什么,想到什么说什么() 薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是( )。
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