学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为()。
A. 阅读笔记
B. 听课笔记
C. 小组讨论笔记
D. 复习笔记
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学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为()。
A.阅读笔记 B.听课笔记 C.小组讨论笔记 D.复习笔记
答案
名著导读课上，教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”，学生做了以下笔记。下列笔记内容正确的是()。
A.郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》；“漂流”三部曲：《歧路》《炼狱》《十字架》 B.茅盾“农村”三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》；“蚀”三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》 C.巴尔扎克“喜剧”三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》 D.阿·托尔斯泰“苦难的历程”三部曲：《美丽的夫人》《一九一八年》《阴暗的早晨》
答案
学生梳理中国文学史上的重要作家作品，以下笔记有错的是（ ）。
A.陶渊明，东晋著名诗人。代表作《桃花源记》的文体是“记”。 B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C.鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 D.《史记》是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。
答案
教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记，其中无误的一项是（ ）。
A.我国第一部国别体史书是《史记》 B.我国第一部断代体史书是班超的《汉书》 C.我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》 D.《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗
答案
教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。
A.扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”） B.魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”） C.遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等） D.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
答案
教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。
A.扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”） B.魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”） C.遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等） D.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
答案
初中语文复习课上．教师引导学生归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记。其中无误的一项是（ ）。
A.我国第一部国别体史书是《史记》 B.我国第一部断代体史书是班超的《汉书》 C.我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》 D.《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗
答案
名著导读课上，教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”，学生做了以下笔记，其中正确的一项是（ ）。
A.郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》；“漂流”三部曲：《歧路》《炼狱》和《十字架》 B.茅盾“农村”三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》；“蚀”三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》 C.巴尔扎克“喜剧”三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》 D.阿.托尔斯泰“苦难的历程”三部曲：《美丽的夫人》《一九一八》《阴暗的早晨》
答案
名著导读课上，教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”，学生做了以下笔记，其中正确的一项是（ ）。
A.郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》；“漂流”三部曲：《歧路》《炼狱》《十字架》 B.茅盾“农村”三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》；“蚀”三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》 C.巴尔扎克“喜剧”三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》 D.阿·托尔斯泰“苦难的历程”三部曲：《美丽的夫人》《一九一八》《阴暗的早晨》
答案
阅读文章时适当地做笔记，是（）
A.不随意注意 B.随意后注意 C.无意注意
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热门试题
小学生在阅读时，发现不理解材料的某一部分，退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为（）。
在面谈时，我们一定必须要多做笔记，因为笔记不仅让我们记下重要的信息，还会让面谈对象感到自己受到了重视，对面谈会起到鼓励作用（）
导游在到机场迎接散客前应认真阅读接待计划，记下( )等。
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )
俗话说“好记性不如烂笔头”，做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。
导游员在到机场接待散客前应认真阅读接待计划，记下（）
班主任要从（ ）方面教会学生记笔记运用笔记。
公文为了便于阅读，应单面印刷（）
印刷包装材料的版本变更时（）
导游员在到机场接待散客前应认真阅读接待计划，记下（）等。
某教师学习《义务教育语文课程标准(2018年版)》后，关于合理开发和利用资源做了如下笔记。下列笔记内容说法不恰当的是（）。
为学生提供更多的阅读或独立理解材料应该是（）。
导游在到机场接待散客旅游者前应认真阅读接待计划，记下（）等。
某教师在学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》的课程目标时，做了以下笔记。下列表述错误的是()。
印刷时用的材料愈好则印品质量（）
印刷包装材料的版本变更时，应当（）措施，确保产品所用印刷包装材料的版本正确无误。
某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，关于合理开发和利用资源做了如下笔记。下列笔记内容说法不恰当的一项是()。
某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，关于合理开发和利用资源做了如下笔记。下列笔记内容说法不恰当的一项是()。
印刷包装材料的版本变更时，宜收回作废的旧版印刷模板并予以销毁（）
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