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《语文新课程标准》认为整本书阅读与研讨要在指定范围内选择阅读一部学术著作。部编本教材选定的这部学术著作是( )
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《语文新课程标准》认为整本书阅读与研讨要在指定范围内选择阅读一部学术著作。部编本教材选定的这部学术著作是( )
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《语文新课程标准》认为整本书阅读与研讨要在指定范围内选择阅读一部学术著作。部编本教材选定的这部学术著作是( )
答案
单选题
教研组学习语文课程标准,研讨学习任务群“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”的共性特点,下列理解不准确的是()。
A.贯彻立德树人方针,发挥语文课程育人功能 B.贯穿高中学段,拓展语文学习的领域和边界 C.满足学生学习需求,是发展语文思维的载体 D.突出方法和技能,是学好其他任务群的基础
答案
单选题
教研组学习语文课程标准,研讨学习任务群“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”的共性特点,下列理解不准确的是()。
A.贯彻立德树人方针,发挥语文课程育人功能 B.贯穿高中学段,拓展语文学习的领域和边界 C.满足学生学习需求,是发展语文思维的载体 D.突出方法和技能,是学好其他任务群的基础
答案
单选题
扉页是整本书的第几页()
A.第一页 B.第二页
答案
单选题
“扉页”一般指整本书的第几页?()
A.2 B.1
答案
单选题
教研组学习语文课程标准,研讨“跨媒介阅读与交流”学习任务群的特点,下列观点不正确的是( )。
A.应该引导学生来观察、思考现实生活中不同媒介语言文字运用的现象 B.注重提高学生跨媒介交流能力,学会理解、评判各类媒介的传播内容 C.可以运用典型实例分析,归纳多种媒介信息储存、呈现与传递的特点 D.旨在通过日常生活中的电子文本阅读,提高学生的信息技术运用能力
答案
单选题
小华阅读一部小说,第一天看了整本书的1/4多7页,第二天又看了剩余部分的2/5多2页,最后,还剩下整本书的5/18没有阅读。问这部小说共有多少页?()
A.27 B.30 C.32 D.36
答案
单选题
整本书方式提交内容文件现阶段提供的格式是()
A.UMD B.txt C.doc D.docx
答案
单选题
整本书上传方法中整书内容文本大小要小于()
A.2M B.10M C.5M D.1M
答案
单选题
语文设科百年来,多以篇幅短、解读易、内容典范的文章为教学材料。整本书阅读虽经叶圣陶、夏丐尊、黎锦熙等名家提倡,其重要性也为广大教师所认同,但在一线课堂上,始终处于边缘和辅助地位。近年来,国家大力提倡发展学生核心素养,人们不断反思网络时代阅读碎片化、浅表化、功利化等问题,教育部新修订的《高中语文课程标准》因势利导,把整本书阅读正式列为课程内容,且贯串高中三年。高中是基础教育的风向标,中小学整本书阅读的兴起指日可待。在此背景下,“老话题”引起新重视,短短三两年,就涌现出为数众多的“研究成果”。这段文字接下来最可能讲的是:
A.教师如何才能真正做好整本书阅读 B.怎样将提高学生核心素养落到实处 C.文章与整本书阅读在语文课中的位置 D.网络时代提倡整本书阅读的重要意义
答案
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在书籍面板菜单中可以对选中的文档或整本书进行哪些操作?()
阅读某教师关于整本书阅读的研究论文片段,按要求答题。“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思,既包括对全书脉络的通盘把握,也包括对全书内容的周延思考;“本”是阅读的数量单位,既可以是独立的一本,也可以是相互关联的多本;“阅读”可以是深读、浅读,也可以是精读、泛读,还可以是课内读和课外读;阅读对象可以是文学作品、文化典籍,也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教师、同伴对话的过程;阅读的对象具有多样性,阅读的过程具有综合性和实践性,阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。对上述研究论文片段的相关分析,正确的是( )。
《义务教育语文课程标准》指出:阅读教学的重点是()
新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。
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新课程标准的价值取向是什么?
小学美术新课程标准总目标。
下面关于新课程标准正确的是()
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