下面语段画线句子修改后与原句意思差别最小的一项是（ ） 班会课上，老师问我：“上课说闲话是不是违纪行为”
A. 上课说闲话是违纪行为吗
B. 上课说闲话难道不是违纪行为吗
C. 上课说闲话一定是违纪行为。
D. 上课说闲话不能不说是违纪行为。
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下面语段画线句子修改后与原句意思差别最小的一项是（ ） 班会课上，老师问我：“上课说闲话是不是违纪行为”
A.上课说闲话是违纪行为吗 B.上课说闲话难道不是违纪行为吗 C.上课说闲话一定是违纪行为。 D.上课说闲话不能不说是违纪行为。
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下面改句与画线句意思不符合的一项是（ ）
A.到一周岁生日，还打造了一个分量不小的长命锁，金光闪闪的，差一点把何满子勒断了气。改句：何满子差一点被勒断了气。 B.八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。改句：至今还完全不知道。 C.我插的秧苗歪歪斜斜，像一个个醉汉，哪比得上伯父插的秧苗呢改句：肯定比不上伯父插的秧苗。 D.主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。 改句：那么唱什么都是可以的。
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下列各句中，"原句"都是病句，修改后仍有语病的一项是（）
A.原句:考试，具有教育功能和社会功能，已成为现代测量学的一个分支——考核测量学 修改:在"具有"前添加"由于它" B.原句:在冰雪覆盖的南极，建立了我国观测研究中心 修改:将"建立了"与"我国"互换位置 C.原句:观察员们对于可以提前结束这一地区的战争状态的《报告》是有根据的 修改:将"对于"改作"关于" D.原句:自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展 生产视为己任 修改:删去"能否"一词
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下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有语病的一项是（）
A.原句：考试，具有教育功能和社会功能，已成为现代测量学的一个分支——考核测量学。修改：在“具有”前添加“由于它”。 B.原句：在冰雪覆盖的南极，建立了我国观测研究中心。修改：将“建立了”与“我国”互换位置。 C.原句：观察员们对于可以提前结束这一地区的战争状态的《报告》是有根据的。修改：将“对于”改作“关于”。 D.原句：自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为已任。修改：删去“能否”一词
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下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（）
A.我用线把大小不同的珠子串起来。（大小不同的珠子被我用线串起来。） B.母亲的心无时无刻不牵挂着我的身体。（母亲的心时刻牵挂着我的身体。） C.春节的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗？（春节的夜晚，同家人围炉而坐，是极大的乐事。） D.黑黝黝的石碓时常会引起人们的错觉。（黑黝黝的石碓时常被人们的错觉引起。）
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下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是
A.碧绿的禾苗被雨水淋得湿漉漉的。(雨水把碧绿的禾苗淋得湿漉漉的。) B.他没有一天不坚持体育锻炼的。(他每天都坚持体育锻炼。) C.既然生命是有限的，为什么不做点儿有意义的事呢?(既然生命是有限的，就应该做点儿有意义的事。) D.班级里没有比小张唱歌更好听的了。(小张是班级里唱歌比较好听的。)
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下面各句的缩句与原句意思一致的一项是（ ）
A.我回到了梦中的故乡。缩句：我回到了故乡。 B.花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。缩句：花香鸟语是语言。 C.村里男子们有一种恶习。缩句：男子们有恶习。 D.我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途。缩句：我们开辟了前途。
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下列变换句式的句子，与原句意思不符的一项是
A.现在的我希望能够考上理想的大学。
改成感叹句：现在的我多么希望能考上理想的大学啊! B.他说的话很有道理。
改成反问句：难道他说的话很有道理吗?
C.你们可得抓紧时间啊!
改成双重否定句：你们可不能不抓紧时间啊! D.上课了，你们能不能保持安静?
改成祈使句：上课了，请你们保持安静!
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下列句子中与其他各句意思差别最大的一项是（）
A.他不能否认这个事实。 B.他能不否认这个事实吗？ C.他承认这个事实。 D.他绝不否认这个事实。
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下列各组句子①是原句，②是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是
A.①我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。② 思绪遨游。 B.①渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。 ②人能体会含义。 C.①控制飞船飞行轨道，需要精确的轨道计算。 ② 飞船飞行，需要计算。 D.①贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。②贝多芬叙述情形。
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下面句子改句与原句相比，意思发生了变化的是（ ）。
下列各句修改后有误的一项是（ ）
下面语段中的句子有语病的一句是（ ）
文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
下列句子中画线的词语与现代汉语意思最接近的一项是
下面句子中画线成语使用正确的一项是()
与下面句子画线部分表达意思相同的一项是（?? ）明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。
下列括号内的缩句，与原句意思基本想符的一项是（ ）
下面语段中的句子有语病的一句是（3分）
下面句子中画线的熟语使用恰当的一项是( )
下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（）
对文中画线句子的意思理解得最准确的一项是（ ）。
下面句子中画线熟语使用错误的一项
下列各项中的改句与原句相比，意思发生变化的一项是 ﹙ ﹚
下列各项中的改句，与原句意思完全不相同的一项是（ ）
下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
下列括号内的缩略句，与原句的基本意思不相符的一项是（）
下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是 ﹙ ﹚
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