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患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()
单选题
患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()
A. 陪伴病人,沉默片刻
B. 安慰病人,阻止其悲伤
C. 暂离开,让病人情绪平静
D. 鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
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单选题
患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()
A.陪伴病人,沉默片刻 B.安慰病人,阻止其悲伤 C.暂离开,让病人情绪平静 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
答案
单选题
在某次交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()
A.陪伴病人,沉默片刻 B.安慰病人,阻止其悲伤 C.暂时离开,让病人情绪平静 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
答案
主观题
交谈过程中,病人因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时护士可采取的沟通方式为
答案
单选题
交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心地哭泣,此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解
A.目光注视患者 B.暂离开,让患者情绪平静 C.安慰患者,阻止其悲伤 D.鼓励患者尽快说出悲伤的其他原因 E.陪伴患者,沉默片刻
答案
单选题
交谈过程中,刘某因对病情担忧而伤心地哭泣,此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解()
A.目光注视病人 B.暂离开,让病人情绪平静 C.安慰病人,阻止其悲伤 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因 E.陪伴病人,沉默片刻
答案
单选题
李某,43岁,患有乳腺癌,在某次交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心地哭泣,为表示对病人的尊重和理解,此时最恰当的沟通方式为()
A.陪伴病人,沉默片刻 B.安慰病人,阻止其悲伤 C.暂离开,让病人情绪平静 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
答案
单选题
基础护理:刘某,女,32岁,因卵巢肿瘤住院手术,整日愁眉不展,不思饮食。护士通过交谈,为病人进行心理护理。交谈过程中,刘某因对病情担忧而伤心地哭泣,此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解?()
A.目光注视病人; B.暂离开,让病人情绪平静; C.安慰病人,阻止其悲伤; D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因; E.陪伴病人,沉默片刻
答案
单选题
患者,女,45岁,因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸,食欲不振。护士与其交谈,安慰患者。在交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心哭泣。此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解()。
A.目光注视患者 B.改变话题 C.离开病房,让患者情绪平静 D.陪伴患者,适当沉默让患者倾诉 E.鼓励患者尽快说出悲伤的其它原因
答案
单选题
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A.舒适:舒服 B.跑步:快走 C.门铃:开门 D.下雨:潮湿
答案
主观题
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答案
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患者,女,42岁,因卵巢癌住院,常常哭泣,且焦虑不安,对该患者首选的护理措施是
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