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换一换
伤心：哭泣()
A.舒适：舒服 B.跑步：快走 C.门铃：开门 D.下雨：潮湿
答案
患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）
A.陪伴病人，沉默片刻 B.安慰病人，阻止其悲伤 C.暂离开，让病人情绪平静 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
答案
交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解
A.目光注视患者 B.暂离开，让患者情绪平静 C.安慰患者，阻止其悲伤 D.鼓励患者尽快说出悲伤的其他原因 E.陪伴患者，沉默片刻
答案
交谈过程中，刘某因对病情担忧而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解（）
A.目光注视病人 B.暂离开，让病人情绪平静 C.安慰病人，阻止其悲伤 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因 E.陪伴病人，沉默片刻
答案
交谈过程中，病人因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时护士可采取的沟通方式为
答案
在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）
A.陪伴病人，沉默片刻 B.安慰病人，阻止其悲伤 C.暂时离开，让病人情绪平静 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
答案
患者王某，女性，35岁，因乳腺癌住院后，非常沮丧，常为一些琐事伤心哭泣，护士在和她沟通时，不恰当的沟通行为是
A.阻止她哭泣，告诉她要坚强 B.坐在她身边，轻轻递给她纸巾 C.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境 D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因 E.轻轻地握住她的手，默默陪伴她
答案
患者家属王某，女性，26岁，在得知丈夫因病情危重，抢救成功的可能性不大时，非常忧郁，伤心哭泣。该患者家属可能存在的心理问题是（）
A.焦虑 B.抑郁 C.恐惧 D.忧虑 E.烦躁
答案
共用题干患者家属王某，女性，26岁，在得知丈夫因病情危重，抢救成功的可能性不大时，非常忧郁，伤心哭泣。该患者家属可能存在的心理问题是（）
A.焦虑 B.抑郁 C.恐惧 D.忧虑 E.烦躁
答案
李某，43岁，患有乳腺癌，在某次交谈过程中，患者因对病情担忧而伤心地哭泣，为表示对病人的尊重和理解，此时最恰当的沟通方式为（）
A.陪伴病人，沉默片刻 B.安慰病人，阻止其悲伤 C.暂离开，让病人情绪平静 D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
答案
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你容易哭泣（）
哭泣属于情绪调节的（ ）
伤心∶哭兮兮（）
伤心：情绪正如（）
为什么哭泣会流鼻涕为什么一般人在哭泣时也会流鼻涕？（）
一般说来，过喜易伤心，但过思也能伤心。
毕加索《哭泣的女人》创作于（）。
闻哭泣声掀衣服
对于哭泣的患者,护士应（）
她听到孩子在大声哭泣。
安葬完，回家后的哭泣是（）。
李天一的父亲悲伤哭泣
战伤心理护理方法（）
雁过也，正伤心，（ ）
患者女，32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。 这时护士问你现在觉得怎么样?”但患者一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几 天内，患者情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。
当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是
患者，女，35岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士何：“你现在觉得怎么样?”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。
当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰 当的沟通行为是
患者，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问："你现在觉得怎么样？"但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是
患者，女性，32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问：“你现在觉得怎么样？”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。之后的几天内，患者情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是（）
病人,女性,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,禁不住躺倒在床上失声痛哭。这时护士问:“你现在觉得怎么样?”此病人一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,病人情绪很低落,常为- -些小事伤心哭泣。当病人因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是
河里宝宝爱哭泣，张口囫囵吞东西
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