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我们在研究电流与电压、电阻的关系时,所采用的研究方法与下列哪一种方法相同
单选题
我们在研究电流与电压、电阻的关系时,所采用的研究方法与下列哪一种方法相同
A. 类比水流引入电流
B. 用带箭头的直线表示光的传播方向
C. 研究导体电阻与导体材料
D. 列表比较蒸发和沸腾的异同点
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单选题
我们在研究电流与电压、电阻的关系时,所采用的研究方法与下列哪一种方法相同
A.类比水流引入电流 B.用带箭头的直线表示光的传播方向 C.研究导体电阻与导体材料 D.列表比较蒸发和沸腾的异同点
答案
单选题
最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是
A.欧姆 B.伽利略 C.牛顿
答案
单选题
最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是(
A.欧姆 B.伽利略 C.牛顿 D.奥斯特
答案
主观题
分析电阻元件自身电压电流关系时,应使用_______。
答案
判断题
电阻值与电压电流的性质无关()
答案
判断题
电阻值与电压电流的性质无关。
答案
主观题
线性电阻的电压电流关系遵循( )
答案
单选题
在进行环境与健康关系研究时,通常采用的方法是
A.环境流行病学和环境统计学方法 B.环境流行病学和环境毒理学方法 C.环境统计学和环境毒理学方法 D.环境流行病学和分子生物学方法 E.环境毒理学方法和分子生物学
答案
单选题
电阻上电压与电流间的相位关系,电容上电压与电流间的相位关系为()
A.电压与电流均同相,无相位差 B.电压与电流均反相,相位差为180º C.电阻上的电压与电流同相,电容上电流超前于电压90º D.电阻上的电压与电流同相,电容上电流落后于电压90º
答案
单选题
电阻上电压与电流间的相位关系,电容上电压与电流间的相位关系为()
A.电压与电流均同相,无相位差 B.电压与电流均反相,相位差为180º C.电阻上的电压与电流同相,电容上电流超前于电压90º D.电阻上的电压与电流同相,电容上电流落后于电压90º
答案
热门试题
如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电阻不变”这一步实验时应()
电阻元件上关联参考方向时正弦电压电流的相位关系是()
正弦电流通过电阻元件时,电压与电流的相位关系是()
当电流和电压是关联方向时,电阻的电压与电流关系是U=RI。()
当电流和电压是非关联方向时,电阻的电压与电流关系是U=RI。()
欧姆定律阐明了电路中( )。A.电压和电流是正比关系 B.电流与电阻呈反比关系 C.电压.电流和电阻三者之间关系 D.电压与电阻呈正比关系
电缆线的长度与电压电流成反比关系()
由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小,用实验研究它们的关系时,可以先保持电压不变,探究电流和电阻的关系;然后保持电阻不变,探究电流和电压的关系,最后总结出了欧姆定律。这种研究问题的方法叫“控制变量法”。请你举出学过的两个物理教材中的例子。_______________________、___________________。
物理学研究中经常用到“等效替代法”、“类比法”等科学方法.在下列研究实例中,采用了“类比法”的是 和 .(均填序号)(1)研究串联、并联电路时,引入“总电阻”.(2)研究电流时与水流进行对比.(3)研究力的作用效果时,引入“合力”.(4)研究功率时与速度进行对比.
电阻等于电压电流()
电流所产生的热量与电阻关系为()。
由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小,用实验研究它们的关系时,可以先保持电压不变,探究电流和电阻的关系;然后保持电阻不变,探究电流和电压的关系,最后总结出了欧姆定律。这种研究问题的方法叫“控制变量法”。在以下问题的研究中①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关;②牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律;③电流产生的热量与哪些因素有关; ④研究磁场,引入磁感线。其中,应用“控制变量法”进行研究的是 (填番号)。
当负载电阻Z=600Ω时,该处的功率电平电压电平。当Z=75Ω时,功率电平Lpx与电压电平Lux。的关系为dB
当电流和电压是非关联方向时,电阻R的电压U与电流I关系是U=-RI。()
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为()
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、 研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为( )。
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面,定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为( )。
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面,定量研究的逻辑方法是创设演绎法,在研究中表现为()。
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面,定量研究的逻辑方法是创设演绎法,在研究中表现为()。
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