定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为（）
A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
E. 研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪
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定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（ ）。
A.定性研究将一般原理应用到特殊情景 B.定量研究过程中体现价值中立 C.定性研究的过程是理论检验的过程 D.定性研究追求资料和研究结论的精确性
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定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（ ）。
A.定量研究是归纳推理，将一般原理应用到特殊情景 B.定量研究过程中体现价值中立 C.定性研究的过程是理论检验的过程 D.定性研究追求资料和研究结论的精确性
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定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（）
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、 研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为（ ）。
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）。
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为（）
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题 E.研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为( )。
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性创设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为()。
A.从观察的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提供尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与别研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）。
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
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定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为( )。
A.从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系 B.从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论 C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例 D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题 E.研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪
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定量研究和定性研究的差异表现在研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系、研究策略、资料特性、结果范围等方面，定量研究的逻辑方法是进行演绎法，在研究中表现为（ ）。[2010年真题]
在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是()。
定量研究与定性研究的差异表现在（ ）。
定量研究和定性研究的差异表现在（ ）方面。
在社会工作研究中，定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异主要表现（）
在社会工作研究中，定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异主要表现在()。
在社会工作研究中，定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异主要表现在( )。
定量研究与定性研究的不同主要表现在（）
定量研究与定性研究的不同主要表现在（）
在定量研究中，研究者被视为()。
在定量研究中，研究者被视为( )。
定量研究中研究者的角色是（ ）
()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。
在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
在定量研究中研究者往往被视为（）。
定量研究中研究者的角色更接近（ ）。
在定量研究中研究者往往被视为（ ）。
在定性研究中，研究者被视为（ ）。
定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法，与定量研究的方法不同，定性研究的对象一般采用（ ）的方法选取。
定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法，与定量研究的方法不同，定性研究的对象一般采用（）的方法选取
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