试述维果茨基和皮亚杰的认知发展观，并比较其异同。

根据维果茨基的心理发展观，简析思维与语言的关系。 试述维果茨基的文化历史发展理论。 试述维果茨基的文化历史发展理论 维果茨基的文化一历史发展观认为，心理机能由低级向高级发展的原因包括( ) 维果茨基关于儿童认知发展的主要观点有（） 维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。 维果茨基强调()在认知发展中的作用。   简述皮亚杰和维果茨基关于幼儿自言自语行为的观点。 维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。 试述皮亚杰儿童发展观的主要观点。 维果茨基认为儿童的（　　）并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现 简述皮亚杰的认知发展观对教育的意义。 简述皮亚杰的认知发展观对教育的意义。 维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。 维果茨基的文化—历史发展理论认为 维果茨基的文化历史发展理论有（） 建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。 试述皮亚杰儿童发展观的主要观点，并作评析。 简述维果斯基的心理发展观。 区域活动的理论基础是（）。①皮亚杰的认知发展阶段理论②瑞吉欧课程方案③维果茨基最近发展区④蒙台梭利教学法