班级管理是以班主任为中心的管理。 （ ）

如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 在班级管理中，班主任是班级的法人。（ ） 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（） 班主任班级管理的内容有哪些？ 班主任在班级管理中的地位（）。 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（） 组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作（） 加强班级信息管理是班主任常规管理的（） 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 简述班主任班级管理的内容与方法。 班主任在班级管理中的地位是（　） 简述班主任在班级管理中的角色。 班主任在班级管理中的地位是 班主任班级管理的主要内容有（）。 简述班主任班级管理的内容与方法。 试述班主任应如何进行班级管理。 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()