“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。

教学具有教育性，所以教学中永远有德育。 教学具有教育性，所以教学中永远有德育。 教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的（） 提出教学永远具有教育性的是教育家 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( ) 明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ） "明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是 教学的教育性规律是（　　） “教学具有教育性。”这是（）率先明确提出的观点 教学具有教育性。 教学具有教育性。 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作必需坚持以教学为主，全面安排的原则。（教育学） 2012年单项选择：“教学永远具有教育性”是由（）提出来的。 教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的 教学始终具有教育性。 （） 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（ ） 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的（） 下列（）体现了教学的教育性规律 赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。 教学过程中的三条基本规律包括__规律、__规律、__规律