法国奥柏林为了照顾和教育4岁的学前儿童，创立了（）

法国教育家卢梭对学前儿童教育的观点有（）。 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 主要著作有《学前年龄》《1～4岁儿童》《学前期儿童》等的苏联教育家是（） （）创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。 福禄培尔创立了（），标志着学前机构的作用开始由“看管”转向“教育”。 福禄倍尔，主要贡献，创立了“幼儿园”命名的学前教育机构。被称为“（）”。 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 学前教育通过对“弱势儿童”的关注,给他们相应的照顾,从而在处境不利人群中消除贫困,维护社会稳定,这体现了学前教育的（）。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（） 学前教育指的是0一6岁儿童的教育，包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。 学前教育通过对“弱势儿童”的关注,给他们相应的照顾,从而在处境不利人群中消除贫困,维护社会稳定,这体现了学前教育的政治功能。 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（） 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。 19世纪中，法国巴斯德创立了什么学？ 学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和（  ）   “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） 学前教育是指从3岁到6岁前儿童的教育。（ ）