新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。

新课程改革要求实行三级课程管理，这三级不包括（） 我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及（）的适应性。 在新课程改革中，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（） 新课程改革实行国家、、学校三级课程管理，其目的是（） 为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行()。 新课程的课堂实施要改变过于强调__的现状 新课程实行（）、（）、（）三级管理。 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，三级课程管理制度的确立（） 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重 新课程主张建立三级课程管理体制（） 新课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理。因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（） 新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。 新课程改革打破了单一的自上而下的集权管理，形成了（）、（）、（）三级课程并行的层次结构。 当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（）三级课程管理。 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。 体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理 体育与健康课程实行、、三级课程管理 新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能 新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能 保育员要改变过去（ ）的倾向。