课标无论是设计“总目标”还是“阶段目标”，都是“从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计”，而且，这三个维度的目标都不一一分列，而是“相互渗透，融为一体”

服务定价目标是与（）的总目标相连 在项目的目标系统设计中首先设定项目总目标，再采取系统方法将总目标分解成子目标和可执行目标。 为实现总目标设计的量化指标是 为实现总目标设计的量化指标是 我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。 确定项目施工总目标，应根据，确定项目施工总目标， 《公报》指出的我国现阶段发展的总目标是（） 现阶段我国全面深化改革的总目标是（）。 完成初级阶段的全部对外汉语教学任务大致需要一年半的时间，初级阶段的总目标是（）。中级阶段的总目标是（）。 课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。 简述课程总目标与学科课程目标的概念。 【2018】现阶段我国全面深化改革的总目标是( )。 审计总目标 我国许多中小学将学校心理辅导目标分为总目标、中间目标和直接目标三级体系。其中总目标是（），（） （判断题）在项目的目标系统设计中首先设定项目总目标，再采取系统方法将总目标分解成子目标和可执行目标。 A对 B错 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有() 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。 新疆工作总目标是（ ） 小组的总目标是（） 无论是学习直接知识还是间接知识，都是效仿和重复练习的过程。（? ?）