结合上下文，说说下列语句的修辞手法和表达效果。
1．辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。
2．哪里森林成阴，哪里就百鸟齐鸣；哪里牧草丛生，哪里便牛羊成群。海洋的情形也不例外。

下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ） 结合上下文，品析加点词和短语的含义，指出其表达效果。(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。 “结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”这句话体现的是什么类型的目标？ 下列语句中，通时用了比喻和排比两种修辞手法的是（? ???) 下列语句中没有使用修辞手法的一项是(　　) 下列对《老子》相关语句的修辞手法理解正确的是（ ） 下列文中语句，运用了拟人修辞手法的一项是 下列语句中没有使用修辞手法的一项是（）   联系上下文，说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。 文中语言富有表现力，请结合上下文对画线句子“对着高原的酷寒和缺氧微笑”进行简要赏析。   将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（   ） 学习《木兰诗》，教师讲解“开我东阁门，坐我西阁床”使用的修辞手法，并联系其他诗句，赏析这种修辞手法的表达效果，下列句子不适合的是（）。 学习《木兰诗》，教师讲解“开我东阁门，坐我西阁床”使用的修辞手法，并联系其他诗句，赏析这种修辞手法的表达效果，下列句子不适合的是（　　）。 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（;&; ） 下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是（） 下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是 对下列语句修辞手法的判断与分析错误的一项是（ ） 拈连是一种修辞手法，是指在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力，同时又巧妙地连接上下文，完成语义跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。 根据上述定义，下列使用了拈连这一修辞手法的是： 拈连是一种修辞手法，是指在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力，同时又巧妙地连接上下文，完成语义跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。根据上述定义，下列使用了拈连这一修辞手法的是： 这段话用了什么修辞手法，效果如何?