下列对《老子》相关语句的修辞手法理解正确的是（ ）
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下列对《老子》相关语句的修辞手法理解正确的是（ ）
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）
A.报告老师你尽管去吧！（理解：该句自问自答，表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。） B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。（理解：该句用沧桑感一词将百年老街人格化，写出了老街的厚重。） C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（理解：该句用歌唱一词赋予了波浪人的的特质，形象地表现出波浪的汹涌澎湃。） D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。（理解：该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴，生动形象地描绘出飞瀑的形状。）
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对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是
A.说好普通话,走遍神州都不怕。(“推广普通话”公益广告)理解:运用夸张的修辞手法,突出了学好普通话的益处。 B.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)理解:运用拟人的修辞手法,表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)理解:运用设问的修辞手法,引发思考,强调献血这一善举的意义。 D.欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个--自我毁灭。(“反腐倡廉”公益广告)理解:运用比喻的修辞手法,警示人们如不廉洁自律,就会自取灭亡。
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对下列句子所使用的修辞手法理解有误的一项是（）
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。 B.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好象也要晒化了。理解：这句话运用了夸张的修辞手法，生动地写出了天气非常炎热的特点。 C.田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。理解：这句话运用了排比和比喻的修辞手法，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。 D.面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？这句话用了反问的修辞手法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
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对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是( )
A.“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。” 这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境，而成为工厂老板放心剥削的工具。 B.“这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。” “文明”是反语，更加突出了东洋婆的阴险。 C.“黎明的到来，是无法抗拒的。” 运用象征手法，预言黑暗终将过去，黎明必将到来。 D.“索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。” 运用类比手法，说明包身工死的人数之多。
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选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项（）
A.后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打。（引用） B.当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。（象征） C.我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。（引用） D.包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。（比喻）
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下列语句使用了比喻的修辞手法的是()。
A.燕雀安知鸿鹄之志 B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C.望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔 D.千万个雷锋活跃在祖国大地上
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下列语句使用了比喻的修辞手法的是()。
A.燕雀安知鸿鹄之志 B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C.望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔 D.千万个雷锋活跃在祖国大地上
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对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是（ ）
A.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。——运用夸张的修辞方法，表现了范进中举后，胡屠户阿谀奉承，极力讨好的丑态。 B.心中的苦闷不在家信中发泄又到哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦又向谁诉呢——运用设问的修辞方法，强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。 C.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 D.生活以痛吻我，我却报之以歌。
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对下列语句修辞手法的判断与分析错误的一项是（ ）
A.“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以“摩西”“天父”等喻体去形容与刻画托尔斯泰，实际上充满了一种赞美之情。 B.“那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。”比喻，将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极健壮的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。 C.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方”运用了比喻的修辞手法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 D.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。比喻，生动形象地写出了样儿嫂的体型，突出了“瘦”。
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下列语句中没有使用修辞手法的句子是
下列对修辞手法的表述中，正确的是（）。
对下列句子的修辞手法，判断正确的是（）
下列表格中不能充当相关修辞手法例句的一项是（） 修辞手法 例句 夸张
下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）
下列文中语句，运用了拟人修辞手法的一项是
下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
下列语句中没有使用修辞手法的一项是（）
下列对修辞手法的表述中，正确的是( )。
对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）
下列对修辞手法判断有误的是（）
下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是
选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（;&; ）
下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是（）
选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项( )
对下列句子运用的修辞手法判断不正确的是
对下列句子运用的修辞手法分析不正确的是
对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是
对以下语句中修辞手法的使用判断不恰当的一项是（ ）
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