小学段应建构“自然的、童话的、未来的”文化，对此，你是怎样理解的？

你认为应该怎样理解人与自然地理环境的辨证关系？ 结合你读过的一篇童话，谈谈你对文中“有童话的地方，就有美丽”这句话的理解和感悟。 对待外来文化我们应（） 谈谈你对建构主义学习理论的理解 怎样理解语言是文化的载体？ 什么是文化帝国主义？你认为外来文化会对本土文化产生不良影响吗，为什么？ （）组织应确保未来文件得到批准，并控制分发 你怎样理解学前教育目标?应如何去实现这些目标。 具象文化与抽象文化应该怎样来理解？（） 结合具体作品谈谈你对幼儿童话的幻想内容的理解。 你是怎样理解范例教学法的？ 中华文化的包容性，有利于（） ①各民族文化在和睦的关系中交流 ②增强对自身文化的认同、对外域文化的理解 ③被外来文化所同化 ④剔除外来文化 在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于（）。①在和睦的关系中交流②增强对自身文化的认同③增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有成分 什么是班级文化？你是班主任的话，你会怎样进行班级文化建设？ 什么是班级文化？你是班主任的话，你会怎样进行班级文化建设 你是怎样理解“小展示”和“大展示”的？ 你是怎样理解语言的“威望”标准的？ 写一段包含下列关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解（3分）自然 生命 青春 阳光___________________________________________________________________ 怎样理解广义文化与狭义文化的联系和区别？ 谈谈你对文化的理解。