没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是（）

人类从动植物获得灵感的直接类比，又叫（） 人类为什么要保护各种野生动植物 输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫解析是____。 绝大多数微生物对人类是有害的，有少部分不能引起人类和其他动植物发生疫病。() 进出境的动植物、动植物产品和其他检疫物，装载动植物、动植物产品和其他检疫物的装载容器、包装物，以及来自动植物疫区的运输工具，都应实施检疫。（ ） （ ）被誉为“地球绿洲”“动植物基因库”“人类的宝贵遗产” 输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫（） 油脂和类脂是动植物体的重要组成成分，也是维持人类生命活动所必需的物质 我国规定对涉及人类健康和安全、动植物生命和健康以及环境保护与公共 国家动植物检疫机关和口岸动植物检疫机关对进出境动植物、动植物产品的、、过程，实行检疫监督制度（） 携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物，（） 携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物，（） 携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物，____。 输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫解析：_____。 l217．输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫依据是（） 国家动植物检疫局和口岸动植物检疫机关对进出境动植物、动植物产品的过程，实行检疫监督制度（） 国家对涉及人类健康、动植物生命和健康，以及环境保护的产品实行（）制度 在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的（） 未装载动植物、动植物产品和其他检疫物的来自动植物疫区的运输工具，无需实施检疫（） 未装载动植物、动植物产品和其他检疫物的来自动植物疫区的运输工具，无需实施检疫（）