单选题

等于半径长的弧叫做含有1弧度的弧,而1弧度的弧所对的圆心角叫做()

A. 1度角
B. 1弧度的角
C. π角
D. 1°

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已知扇形的弧长为4,面积为4,则扇形的圆心角的弧度数是() 1弧度约等于() 1弧度约等于() 架内光缆布放应顺直,出线位置准确.预留弧长一致(增加弧度规范)弯曲半径不得小于光缆直径的()倍,并作适当的绑扎。 弧度制采用圆周角的2π分之一为1弧度。1弧度约等于57°17′45″。 弧度制采用圆周角的2π分之一为1弧度。1弧度约等于57°17′45″() 在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生活与社会实践中从未碰到过的概念,直接给出它的定义,学生会很难理解。问题:(1)谈谈“弧度制”在高中数学课程中的作用;(2)确定“弧度制”的教学目标和教学重难点;(3)根据教材,设计一个“弧度制概念”引入的教学片段,引导学生经历从实际背景抽象概念的过程。 在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生活与社会实践中从未碰到过的概念,直接给出它的定义,学生会很难理解。 问题: (1)谈谈“弧度制”在高中数学课程中的作用;(2)确定“弧度制”的教学目标和教学重难点;(3)根据教材,设计一个“弧度制概念”引入的教学片段,引导学生经历从实际背景抽象概念的过程。  美甲国际比赛法式水晶指甲的造型,要求侧视C弧拱度呈1/2圆弧度,不歪斜,C弧壁的厚薄均匀,上缘线下缘线的宽度一致。() ()美甲国际比赛法式水晶指甲的造型要求主视C弧拱度呈1/2圆弧度,不歪斜;C弧壁的厚薄均匀,上缘线和下缘线的宽度一致 若3根导线的弧垂均需调整,则,调整后的3根导线弧度一致() 地球椭圆体上不同纬度1'弧长不相等,在纬度45°处1nmile等于()。 手弧焊采用长弧焊接.() 什么叫长弧和短弧? 铸机扇形段线上基础弧度调整时,要求调弧误差应控制在±0.3mm以内。 铸机扇形段线上基础弧度调整时,要求调弧误差应控制在±0.3mm以内() 已知r为半径,则弧长为2r/3的圆弧所对的圆心角为() 所谓短弧是指弧长为焊条直径的()倍,超过这个限度即为长弧。 所谓短弧是指弧长为焊条直径的()倍,超过这个限度即为长弧 长弧与短弧有何特点?
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