专业技术人员的（）是个人面对突发事件心理健康问题的催化剂和诱因。

罗伯特.希斯把专业技术人员突发事件管理决策分为以下（）模式。 影响专业技术人员心理健康的外部因素有：社会变革、角色压力和（） 专业技术人员心理问题的主要根源有（）。 专业技术人员心理问题的主要根源有（） 专业技术人员在处理突发事件的时候应该首先坚持的基本原则是（）。 （）是造成专业技术人员心理问题的主要原因。 专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 专业技术人员心理调适愿景包括（） 专业技术人员要提高应对突发事件能力，首先对突发事件要有充分认识和了解，要能准确辨别突发事件，并能准确评估突发事件的风险，预防和控制突发事件的发生，并在突发事件可能发生时以最快的速度预警。（） 专业技术人员要提高应对突发事件能力，首先对突发事件要有充分认识和了解，要能准确辨别突发事件，并能准确评估突发事件的风险，预防和控制突发事件的发生，并在突发事件可能发生时以最快的速度预警。（） 专业技术人员要提高应对突发事件能力，首先对突发事件要有充分认识和了解，要能准确辨别突发事件，并能准确评估突发事件的风险，预防和控制突发事件的发生，并在突发事件可能发生时以最快的速度预警（） 专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。 专业技术人员如何进行有效的压力面对？（） 作为一个国家专业技术人员，尤其是参与突发事件处理的人员，一定要注意充分发挥（）在突发事件处理中的重要作用。 专业技术人员个人提高的途径包括？（） 激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 有效地应对食物中毒突发事件，提高专业技术人员应对食物中毒突发事件的能力和水平，必须了解食物中毒突发事件应急处理原则、分类和报告程序等。