单选题

关于梳理和继承历史上教师道德遗产和资源,以下说法错误的是()。

A. 思想理论和道德体系,都有前人的思想资料为其理论来源
B. 职业道德发展具有历史连续性
C. 理论创新要严格以前人的思想为根据
D. 要去其精华

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单选题
关于梳理和继承历史上教师道德遗产和资源,以下说法错误的是()。
A.思想理论和道德体系,都有前人的思想资料为其理论来源 B.职业道德发展具有历史连续性 C.理论创新要严格以前人的思想为根据 D.要去其精华
答案
单选题
以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
答案
单选题
以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是( )。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
答案
单选题
以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是 ()
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
答案
单选题
历史上关于"道德立法"的正确说法是()
A.美国国会于1978年通过了《从政职业法》 B.雅典城邦国家时期曾通过了《汉莫拉比法典》 C.法国大革命时期制定了《人权法案》 D.日本在近代颁布了《荣誉法典》
答案
单选题
历史上关于“道德立法”的正确说法是()。
A.美国国会于1978年通过了《从政职业法》 B.雅典城邦国家时期曾通过了《汉谟拉比法典》 C.法国大革命时期制定了《人权法案》 D.日本在近代颁布了《荣誉法典》
答案
多选题
关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是( )。
A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
答案
多选题
关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )。
A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件 D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
答案
多选题
关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()
A.是教师道德最主要 B.主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节 C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段 D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
答案
多选题
关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是( )。
A.是教师道德最主要、最基本的功能 B.主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节 C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段 D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
答案
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关于历史上的“南北”,下列说法错误的是: 以下关于教师道德关系现象的说法正确的是 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为() 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。( ) 中国历史上有“尊师重道”和维护“师道尊严”的传统。 以下关于教师道德意识现象的说法正确的是()。 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是( )。 关于忠诚这一教师道德品质范畴的说法错误的是()。 下列关于历史上浪漫主义的说法,错误的是() 教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有 以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()。 关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是() 以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是( )。 以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是( )。 教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是 关于忠诚这一教师道德品质范畴的说法错误的是()。 教师道德修养的目标说法错误的是 建设社会主义先进文化,离不开继承、吸收和借鉴历史上的珍贵文化遗产。这主要体现了辩证的否定() 关于教师道德良心下列说法正确的是( )。
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