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“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )
单选题
“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )
A. 幼儿的全面发展
B. 幼儿主体地位的形成
C. 幼儿的身心健康
D. 幼儿教育的公平公正
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单选题
“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )
A.幼儿的全面发展 B.幼儿主体地位的形成 C.幼儿的身心健康 D.幼儿教育的公平公正
答案
单选题
下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?()
A.教师要培养幼儿在体 B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用 C.教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处 D.视幼儿为被动的客体
答案
单选题
下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?( )
A.教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展 B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用 C.教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处 D.视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
答案
主观题
人本位儿童观
答案
单选题
人本位儿童观认为()。
A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权
答案
单选题
人本位儿童观认为()。
A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权、教育权
答案
单选题
“育人为本”的儿童观认为()
A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权和教育权
答案
单选题
“育人为本”的儿童观认为( )
A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童享有各种权利 C.儿童是父母的私有财产 D.儿童是国家的财富
答案
单选题
人本位的儿童观认为()。
A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童享有生存权 D.儿童是国家的财富
答案
主观题
个人本位儿童观认为( )
答案
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儿童本身具有不可转让的价值,儿童成长有其内在的“次序”,教育要适应这种“次序”,这种观点体现了个人本位的儿童观。()
下列被称为世界上第一本儿童图画书的是
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