个人本位的儿童观认为（ ）。

人本位儿童观的主要内容是什么? 论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。 论述如何看待教育目的观的社会本位说与个人本位说 教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。 以下属于个人本位论教育目的观的有（ ）。 儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的“次序”,教育要适应这种“次序”,这种观点体现了个人本位的儿童观。（） 儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的“次序”,教育要适应这种“次序”,这种观点体现了个人本位的儿童观。   在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。 持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。 以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（　　） 在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。 西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点( ) 在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（） 个人本位论 持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。 论述个人本位论。 个人本位论的教育目的观认为教育目的应根据社会需要来确定。（ ） 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点（） 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点（） 简述个人本位论与社会本位论。