阅读《我的叔叔于勒》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:今天我们这节课啊,来聊一聊小说,大家喜欢看小说吗?生:喜欢!师:这么多同学喜欢啊,能告诉我一下理由吗?这位同学来。 生:我喜欢看长篇小说,喜欢看巴金的长篇小说。 师:喜欢看巴金的理由是什么?(A)生:我觉得他的故事情节曲折,而且非常有韵味。 师:情节曲折。你为什么呢?(指着另外一位同学)生:我喜欢看鲁迅的小
A.该学生的回答说明他并不自信,此时教师应采用激励性评价鼓励学生 B.学生没有注意听老师提问的问题,所以出现了教师反复强调说出理由的现象 C.教师一直指定学生回答问题,没有体现学生学习的自主性 D.教师设置疑问.成功地将学生的好奇心和注意力吸引到课文上