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一个完整的课程目标应包含()个要素
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一个完整的课程目标应包含()个要素
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一个完整的课程目标应包含()个要素
A.二 B.三 C.四 D.五
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单选题
课程目标是一个多层次和全方位的系统,如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的()
A.时间性 B.持续性 C.层次性 D.阶段性
答案
多选题
课程目标通常包含()等几个要素
A.主体 B.内容 C.标准 D.条件
答案
单选题
课程目标包含哪三个层面( )
A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验
答案
单选题
培训课程目标的三个要素是()。
A.操作目标 B.操作目标 C.操作目标 D.操作目标
答案
多选题
一个完整的尺寸应包含四个基本要素()
A.尺寸界线 B.尺寸线 C.尺寸数字 D.箭头
答案
单选题
一个完整的教学模式应该包含()五个要素。
A.主题 B.课题 C.主题 D.主题
答案
单选题
下面哪一个不在课程目标规定的范围内()
A.知识 B.情感态度 C.方法 D.分数
答案
多选题
课程目标里边的科学素养不包括哪一个()
A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度价值观 D.科学探究
答案
多选题
培训课程目标包括以下要素()
A.操作目标 B.条件 C.标准 D.策略
答案
热门试题
培训课程目标包括()等要素。
在教育系统中,()、教育目标、课程目标、()等构成了一个有机的整体。
在课程目标分类中,布卢姆提出完整的教育目标应有三个部分,即________、________和________。
一般来说,一个完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。下面符合体验性目标陈述方式的是()。
一个完整的尺寸应包含尺寸界线、尺寸线及箭头和尺寸数字三个要素。()
制图中一个完整的尺寸应包含尺寸界线、及箭头、尺寸数字三个要素()
( )整合模式的难点是课程设计,即把学习者要素、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等模块整合为一个有机的网页或网站内。
课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及( )。
一个完整的尺寸所包含的三个基本要素是()?
一个完整的尺寸所包含的三个基本要素是()
一个完整的尺寸所包含的三个基本要素是()
一个完整的尺寸所包含的四个基本要素是()。
一个完整的尺寸所包含的四个基本要素是( )。
一个完整的尺寸所包含的基本要素是( )
一个完整的套利方案所包含的主要要素有()
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
课程目标从()三个方面设计。
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
一个完整的测量结果应包含()
一个完整的测量过程应包括()个要素。
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