习得性无助是由美国心理学家罗杰斯提出的（）

需求满足策略是由美国心理学家（）提出的 人本治疗模式是由美国心理学家（ ）提出的。 需要层次理论是由美国心理学家（）提出的 无条件的积极关注最早是美国心理学家罗杰斯提出的，也称为 卡尔?罗杰斯是位( )的心理学家。 强化理论是由美国心理学家（）首先提出的。   概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出 美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是（） 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 提出期望理论的是美国心理学家( )。 提出强化理论的是美国心理学家( )。 提出需要层次的美国心理学家是__________。 强化理论是美国心理学家（）提出的 提出“期望理论”的美国心理学家是（） 提出期望理论的美国心理学家（） 掌握学习是由美国心理学家{pz_填空}提出的。 “挫折承受力”最早是由美国心理学家提出的（） 需求层次理论是1943年由美国心理学家提出的（） 多元智能的理论是由美国心理学家（ ）提出的。