奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术（）
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奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术（）
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）
A.强调直观教学 B.强调新旧知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
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奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）
A.强调直观教学 B.引导学生的发现行为 C.激励学生的学习动机 D.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
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奥苏泊尔提倡在教学中采用先行组织者技术，其精神实质是（）
A.强调，直观教学 B.激励学生的学习动机 C.强调，新知识与学生原有知识的联系 D.引导学生的发现行为
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是()。
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系 C.激励学生学习动机 D.引导学生发现思维
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术。其精神实质是（）
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
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先行组织者教学技术常用于（）
A.发现学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.掌握学习
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先行组织者教学技术常用于（）
A.探究式学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.掌握学习
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先行组织者教学技术常用于()
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先行组织者教学技术常用于（）。
先行组织者教学技术常用于（ ）。
先行组织者教学技术常用于（ ）。
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奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）
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简述先行组织者技术及其应用
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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）
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