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“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术
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“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术
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主观题
“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术
答案
单选题
先行组织者教学策略是给学习者提供( )
A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都对
答案
判断题
先行组织者教学策略且给学生提高图表()
答案
单选题
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是
A.认知发现理论 B.认知接受理论 C.认知目的理论 D.认知建构理论
答案
单选题
先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家()
A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.桑代克
答案
单选题
奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略,使用该策略的目的是为学生提供(??)。
A.比较组织者 B.观念固着点 C.关系发展者 D.符号中介物
答案
主观题
先行组织者教学策略是给学习者提供(图表、新知识、认知框架、以上都对)
答案
单选题
先行组织者教学技术常用于()
A.发现学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.掌握学习
答案
单选题
先行组织者教学技术常用于()。
A.接受学习 B.发现学习 C.个别化学习 D.掌握学习
答案
单选题
先行组织者教学技术常用于()
A.探究式学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.掌握学习
答案
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先行组织者教学技术常用于()
先行组织者教学技术常用于( )。
先行组织者教学技术常用于( )。
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教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式。
教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式()
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在教学策略里,情境教学是一种()
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在一个教学模式中,只可以采用一种教学策略,但一个教学策略可以用于多种教学模式中()
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