对外汉语是一门专门的、（）、应用的学科。

学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。 学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。 学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身（） 对外汉语教学的学科性质是（）。 （）是对外汉语学科使用最多的方法。 对外汉语教育学科的教育目的是（）。 对外汉语教学作为需要专门研究的学科而被提出来的时间是（）。 对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是（）。 对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是（） 对外汉语教学学科有工具性质。() 对外汉语教学从学科隶属上属于（）。 简述对外汉语教育的学科任务和学科体系。 研究表明，()属于对外汉语教学学科理论体系中的应用理论，是核心，是学科存在的标志。 对外汉语教学的学科任务还要研究()等相关学科。 对外汉语教学作为学科的基本属性，是属于应用语言学范畴的。 对外汉语教学作为学科的基本属性，是属于应用语言学范畴的（） 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。 对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。 管理学是一门()的应用学科，也是一门艺术。 对外汉语教学学科的基础理论主要有：（）、（）、（）。