民族不平等的根源在于私有制。

马克思主义民族平等思想认为私有制是造成民族剥削和压迫关系的制度根源，马恩曾在（）一文中提出“人对人的剥削一消灭，民族对民族的剥削就会随之消灭”。 卢梭认为人类社会不平等的起源于（）。 下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础？（） 下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?() 阶级社会不平等的重要表现和社会不和谐的重要根源是（） 无产阶级的战争观认为战争起源于私有制和阶级（） “公有制好，私有制坏” 社会不平等(广义) 有人认为：“私有制，并非人类社会特有的东西。动物世界、自然物质世界，无不存在私有现象，私有制是客观存在的!”这一观点()①主张土地成为私有财产是私有制确立的标志②主张私有制是普遍的、客观的存在③体现了人人都应该完全崇尚私有制④否认了生产力发展是私有制产生的根本原因 有人认为：“私有制，并非人类社会特有的东西。动物世界，自然物质世界，无不存在私有现象，私有制是客观存在的！”这一观点（）①主张土地成为私有财产是私有制确立的标志②主张私有制是普遍的、客观的存在③没有看到私有制是阶级分化的根本原因④否认了生产力发展是私有制产生的根本原因 读下列语句，说出其中的后鼻韵母字有 个？ 世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等 战争起源于私有制和阶级，因而，战争是一个历史范畴（） 战争起源于私有制和阶级，因而，战争是一个历史范畴（） 社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。 社会主义社会已不存在民族间的不平等现象（） 资产阶级的民主仅仅符合资产阶级利益的需要，他们的平等是在承认人剥削人的私有制度的合理性前提下而言的，而私有制这种所有制关系是造成一些民族剥削另一些民族的原因（） 教师道德公正的原则既是“平等的应当平等地对待”，也是“不平等的应当不平等地对待”。 在阶级社会里，被剥削阶级受剥削的根源是资本主义私有制。（ ） 地面不平、墙体不平等如何处理。 不平等的爱只在乎自己的感受，下列哪些行为是不平等的爱的表现